2007年4月18日，在中國教育及科研計算機應用與網絡研討大會上。Sun公司董事長McNealy向與會者全面介紹了Curriki的戰略和意義。Curriki是全球范圍內一流的學習平臺，是全球第一個廣泛的Internet站點，用于開發、匯聚和支持開源課程（Open Source Curriculum，OSC）。Curriki承諾通過OSC為全球人類提供能量，消除教育鴻溝。Curriki同樣是唯一基于所有課程框架創造了整體OSC方案的站點，包括定義學習目標、范圍和順序，用于指導、制定教學計劃、教學資料、教師培訓和學生評估。

       Curriki專注于K-12在文學、數學、科研和技術、語言領域的所有課程，以及大學和研究機構開發的K-12課程。Curriki將最終將OSC提供給所有科研領域，通過多種語言，跨越不同的文化群體，創造一個真正的全球性的教育社區。

       Curriki由Sun公司于2004年創立，Sun公司于2006年將之剝離，成為一個獨立的組織機構?，F在，Sun公司擁有了超過3000項教育成果（educational assets），并擁有了30000個注冊會員。

       Curriki的創新方式由它的3-D模式得到最佳體現：

       通過社區貢獻者開發（Develop）課程
       全球范圍內提供（Deliver）課程
       通過項目和個體測定（Determing）影響力

       為了推進工作的順利進行，Curriki繼續開發它的開源門戶，教育者社區，開源課程的知識庫，并創建全球范圍內的社區。
  Curriki支持和收集開放教育資源，在教育機構的幫助下，借助省時的在線課程開發工具，向開發者提供開源工具，用于OSC的創建和開發。一個利用經驗豐富教育者的多層次評估流程，確保優秀質量的內容。

       Curriki的開源課程知識庫，提供了非常簡單的接入在線資料的方式，而且能夠實現定制以滿足任何區域社團的需求。用戶能夠選擇和修改已有的內容，去形成他們自己的個性化的在線功課或者課程。這個課程能夠很容易地被打印，以紙面的形式被任何第一個的地方的學生共享。

       Curriki提供了一個獨一無二的機遇，在教學者和學習者之間架起橋梁。Sun也將致力于消除教育鴻溝。接入基本的知識和學習工具不應該是專利。實際上，這應該是每個人的權利。但全球仍然有1億人口沒有辦法接入到初等教育工具。這需要改變。為教育提供一個統一的接入方式的利益是無休止的。Sun不僅能夠架起數字鴻溝的橋梁，同樣也推動自我學習。通過免費接入、高質量的課程和學習工具，孩子們最終能夠在他們感興趣的任何領域實現最快成長，最大限度地釋放學習者的知識，這些學習者可以有可能解決世界上最具挑戰的問題。

       如果Internet能夠用來做什么，這就是最好的答案之一。