素質教育的浪潮，一浪接著一浪，教育轉型、全民參與已是大勢所趨。打造快樂學習的高效課堂，激發學生自主學習、積極探索、全面發展，是老師和家長的共同期望。“新型課堂”“名校網絡課堂”“網絡學習空間”“家?；?rdquo;已經成為現代基礎教育的實踐方向。以智能終端、移動網絡、云計算、SDN、大數據等為引領的ICT技術快速發展，為教育信息化提供了可依賴的技術環境和土壤。另一方面，國家政策在教育信息化方面也提出相關的指導，2014年，教育部明確指出，要在全國80%以上中小學校實現“寬帶網絡校校通”，奠定教育信息化基礎，推進“優質資源班班通”，使優質數字教育資源通達具備條件的每一個班級，促進信息技術與教學活動深度融合，加快教育管理信息化建設與應用。由此可以看出支持“寬帶網絡校校通”的教育城域網已經成為一個教育區域最重要的基礎設施，是“三通兩平臺”建設最重要的步驟。
教育的各種應用，例如：名校教育資源的共享、同步互動課堂、海量學習資源和課件庫建設、教師培訓和能力的提升等都離不開教育城域網的支持。一個穩定、可靠、靈活、安全、易管理的新型教育城域網可以幫助改善教育資源分配不均衡的問題，縮小校間差距，整體提升區域教育水平，實現區域教育跨越式發展。要建設一個新型優質的教育城域網需要從下面幾個角度考慮：
1 .開放性的網絡架構支撐未來業務創新。一個教育區域少則幾十所學校，多則上百所學校，幾萬或更多的師生將通過城域網訪問應用資源。為了承擔這樣大量的用戶和越來越豐富的教育應用，城域網絡骨干平臺必須具有前瞻性的網絡架構，能夠面向未來提供強大的業務承載和擴容能力，能夠支持教育業務的創新?；赟DN的敏捷網絡技術正是符合基礎教育領域發展方向的技術，它的開放性理念讓學校的新業務可以通過開放接口加載到現有網絡中，通過自定義轉發流程快速支持新協議，強大的業務擴展能力可適應教育城域網未來5-10年快速發展的需要。
2 .安全穩定的網絡保護教育信息。隨著教育信息化的逐漸深入，除了資源共享類、學習空間類的內容外，網絡考試、學籍和教師信息、校產管理等信息都已經逐漸承載到教育城域網上，同時還有家?；宇惖臉I務，家長也可以訪問部分教育資源。在這樣應用復雜、人員復雜的情況下，如何保證網絡的安全，就成為教育信息應用是否能夠成功的一個重要影響因素。網絡訪問首先要控制權限，對網絡接入者要進行身份認證，根據不同的用戶身份控制其對資源的訪問，另外網絡還要做到防病毒、防DDOS攻擊、入侵檢測與防護、用戶行為分析等。針對城域網這樣的訴求，基于SDN集中管理和控制思想的敏捷網絡技術可以提供全網的安全防護。例如敏捷網絡中的Controller可以識別轄區內各學校、教育局、遠程訪問的教師、學生、家長用戶身份，配合敏捷交換機、下一代防火墻、安全接入網關等設備實施網絡權限、業務優先級、帶寬等策略的集中管控，實現不同人員的訪問控制。同時Controller還可以和這些安全設備組成安全資源中心，當遇到可疑網絡流量時，可以將流量引到安全資源中心，進行檢查和聯動處理，從而實現全網的動態安全防護。
3. 簡化網絡維護和管理。在教育應用巨增，網絡設備眾多的情況下，如何快速完成配置、如何保證網絡質量、如何快速定位網絡問題，這些都是讓網絡維護老師倍感頭痛的問題。敏捷網絡技術在SDN的基礎上做了增強，提出IPCA和SVF兩個特性，通過IPCA，網絡維護的老師可以很容易的定位到是哪個設備出了故障。例如某名校的高級教師正在做示范課，鄉鎮的某學校與該示范課堂同步上課，這種遠程同步視頻，可以通過IPCA技術來進行相關的保障，當出現某一網絡節點出現問題時，快速定位和排除。SVF，可以讓網絡管理簡單，多臺交換機和AP都可以虛擬為一個交換機上的板卡或端口，配置一鍵下發，快速完成。
通過新技術的引進，例如SDN，例如敏捷網絡，可以幫助基礎教育更容易的建設一個優質的教育城域網，解決傳統教育手段不足的問題，促進學習方式的變革和創新。全球領先的信息與通信解決方案供應商華為已經幫助多個教育區域建設了新型的教育城域網網，例如北京昌平、上海浦東、江蘇無錫、四川德陽、云南石林等區域的城域網建設。通過使用華為公司的敏捷網絡，區域教育機構和其所轄學校，可以非常便利的實現教務辦公自動化、學籍管理系統、互動課堂、在線點播、在線交流、在線考試評測、電子書包等多項教學管理應用，讓整個教育區域的教育資源更加均衡，整體提升區域教育水平，讓教育區域實現多元化跨越式發展。
