美國的不少高等院校如今都在加快設置分析和管理大數據的學位計劃。
這些院校一定都看過麥肯錫公司的那篇報告，該報告警示道，到2018年，數據分析人才將會出現差不多19萬人的巨大缺口。他們肯定還聽說過一些大公司的雇主，如IBM和SAS等對大數據人才的渴求。
高等院校多年來一直在提供很多數據分析課程，然而新設的這些高等學位人才是要利用商業智能和其他分析工具將社交媒體、傳感器、購買交易、移動及其他大數據源頭的數據轉變成對企業和政府來說十分有用的信息。
舉例說，德州大學庫姆商學院的這個新設學位就將從2013年秋季開始招生，并接受該學院商業分析專業理學碩士的學位申請。
德州大學信息、風險與運營管理系主任Prabhudev Konana說，“能夠分析出機構所累積的數據的某種價值的人才，如今十分搶手。”
德州大學預計，這一新學位將新招50名學生，但估計有資格的學生申請數量會超過這個數。
根據到目前為止學生所提交的學位申請，“要招滿50名學生不成問題，但是課程設置卻是個較大的問題，”德州大學負責該學位設置計劃的主任Michael Hasler說。該專業學制11個月，全日制。
最早開始設置這一先驅性學位計劃的是北卡大學，2007年設置了這一學位，2013學年該專業的注冊學員有84人。為了滿足不斷增加的需求，該專業最近進行了擴招，目前已收到了272份申請。
根據該校所公布的該專業畢業生調查數據，北卡大學2012年分析專業的38名學生均找到了工作。平均年薪為89100美元。
而之前有過工作經驗的學生，其平均年薪達到了10萬美元。而且該專業上一屆畢業生的60%都有簽約分紅，這一項的平均收入為16000美元。
美國西北大學的分析專業碩士班從本周開始上課，注冊學生32人。學位計劃助理主任Chris Bray說，這一學位設置在西北大學的工學院內，是IBM資助設置的。
Bray稱，西北大學的這些學生有三分之一直接來自本科生，另有三分之一學生已有五年工作經驗，其余的三分之一具有五到十年工作經驗。年齡中位數27歲。
該專業學制15個月，全日制，同時也是工學院工業工程學位的必須課，課程內容集合了信息技術、數據科學和商業等，以便讓學生能夠對數據進行分析，并“交流數據的價值，”Bray說。
這些新設學位的一個共同要素是要求具備較強的數量分析背景，學習過數學、計算機科學、工程設計、生命科學、金融以及其他基本的數量分析技能。
今年4月，紐約大學斯特恩商學院也發布了新的商業分析碩士學位計劃，該學位將在中國上海和紐約本部招生。開班日期為2013年5月。
密歇根大學迪爾本商學院的商業分析碩士學位從今年9月5日開班。已有16位兼職學員入學，還有部分學員可能會選擇部分全日制課程。
該大學的一位發言人稱，該專業學制兩年，招收兼職學員，有些學員可免修部分商業基礎課程。
密歇根州立大學新設置的商業分析碩士學位將從明年1月開班，是與IBM合作的，首屆招生了10名學員，并計劃在未來幾年內擴招。
衣阿華州洛拉斯學院(迪比克)本月發布了商業管理碩士學位計劃，研究重點就在商業分析。首屆專業班將于明年夏季開班，已有25名學員申請，學制為兩年。
路易斯安那州立大學(LSU)和SAS商業分析公司上個月宣稱將合作開辦分析學碩士學位。LSU今年已完成了學位試行計劃，有9名學員畢業。
LSU分析學專業的所有畢業生均在畢業后的幾周內都找到了工作。
